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【中国教育报】泰山学院:厚植教师教育特色 服务地方教育发展

2019-11-14 00:59:40

泰山学院是经国家教育部门批准设立的公办全日制普通本科高校,自1958年开始举办高等教育,办学历史可追溯到1905年创办的泰安府官立师范学堂。近年来,学校秉承教师教育传统优势,坚守“办好人民满意教育”的初心,以培养地方基础教育需要的高素质教师为己任,累计为社会培养了数万名优秀教师,为地方基础教育改革发展提供了强有力的智力支撑和人才保障,被誉为“中小学教师的摇篮”。

  

制度保障 厚植特色

在总结多年办学历史经验的基础上,学校确立了“建设以教师教育为鲜明特色的高水平应用型大学”的办学目标,系统推进教师教育改革,不断彰显教师教育办学特色。全面深化教师教育内涵发展,出台《泰山学院教师教育改革发展方案》,对学校教师教育改革发展的指导思想、发展目标、改革重点、实施路径等进行了全面部署。方案明确提出,紧紧围绕“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,推进教师教育改革,完善教师教育体系,创新师范生的培养模式,努力培养适应地方基础教育需要的高素质教师,为地方基础教育事业发展作出积极贡献。

学校先后出台实施了《泰山学院2019年修订师范类本科专业人才培养方案指导意见》《泰山学院专业建设管理办法》《泰山学院课程设置与管理办法》《泰山学院实践教学实施方案》等一系列文件,对师范生的课程设置、实习实训、校外导师选聘、学科竞赛等进行全方位、全过程制度规范,提升师范生教学技能、增强师范生综合素质,不断增强师范生职业认同感与社会责任感,努力造就一批情怀深厚、基础扎实、勇于创新、善于育人的高素质基础教育教师。

  

以德为先 铸牢师魂

教师是教育之本,师德是教师之本。师德师风教育是教师教育的灵魂所在。泰山学院始终将厚植教师情怀、强化师德教育贯穿师范生人才培养的全过程,教育引导未来之师,锤炼品格,提升自我,努力成长为“以德立身、以德立学、以德施教”的“大先生”。

学校紧紧围绕立德树人根本任务,积极构建常规教育和专题教育有机融合的德育目标体系,不断完善“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”四大实施体系,全面推进“一二四四”德育系统工程建设,形成了良好的三全育人局面,点燃了师范生的理想信念之光,坚定了师范生敬业乐教的信念。

近年来,泰山学院学生自发成立“助丽行动”“春晖志愿服务团”“壹基金”“暖阳行动”等公益团队。青年学子在躬身实践中,奉献赤诚大爱,反哺社会。数以万计的师范生参加过义务支教,用爱心传递知识,播种希望。数以百计的师范生志愿服务西部,在平凡的岗位上,延续文明,成就伟大。立德垂范、仁而爱人的职业品格早已深深地根植于泰山学院师范生心中,真善美的道德之花已在泰山学院绚丽绽放。学校先后荣获全国大学生社会实践活动先进单位、“挑战杯”全国大学生科创竞赛银奖、全国优秀班集体、全国践行社会主义核心价值观示范团支部等荣誉称号。教育部门思政司网站和大学生思想政治教育工作简报以“泰山学院实施德育系统工程培育思想政治教育特色与品牌”为题,深入报道了泰山学院德育系统工程取得的成效,并要求在全国加以推广。

  

创新培养 提升质量

在广泛社会调研的基础上,学校根据基础教育现实需求,结合学生实际和专业特点,以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念,重新修订了人才培养方案。课程设置中,增加了中小学生(幼儿)心理、班主任、教育教学研究等内容,满足师范生未来从教的实际需求;必选课中,增加学科课程标准解读与学科教材分析、学科教学研究、学科教学技能训练、学科教学与学生心理发展关系研究等内容,形成了厚基础、宽口径、多样化的教师教育课程。增加教学的开放性,采用观课、摩课、评课等多种形式,实行案例教学。充分利用学校虚拟仿真实验教学中心,积极探索虚拟仿真教学。建成省内首批教师教育基地,完善了实践教育平台,实践教学学分学时比例得到显著提高、实践教学内容不断丰富、综合实践教学环节持续强化。

此外,学校聘任了中小学特级教师担任师范生校外导师,建立起师范生“双导师”育人机制。校外导师不定期进入师范生课堂,上示范课、解读课标、分析教学实例,为学生提供全方位和及时有效的实践指导,快速提升师范生的教学技能和职业素养。

多年的实践探索,铸就了今日的硕果累累满枝头。在全国高校师范生教学技能大赛中,泰山学院师范生面对强手如云的激烈角逐,展现出良好的专业素养、扎实的教学技能和拼搏进取的精神风貌,赢得了广泛赞誉。在山东省第六届师范类高校学生从业技能大赛中成绩突出,共获得4个一等奖、17个二等奖、6个三等奖,并获得优秀组织奖,一专多能选手孙庆华同学以山东省之冠的优异成绩,代表所有参赛选手在颁奖典礼上发言;在全国高校体育教育专业学生基本功大赛上,学校代表山东省参赛,获得团体总分第4名、专业基础理论与教学技能比赛一等奖;在全国高校地理师范生教学技能大赛中,获得1个特等奖、2个一等奖、3个二等奖;在全国高校历史学专业教学技能大赛中,获得一等奖1项;在全国小学数学录像课比赛中获得4个一等奖。

在全国各地的教师招聘考试中,张瑞亚、李慧、张筱晗、侯文霞、张腾等众多泰院学子,与国内知名师范高校毕业生同台竞聘,最终以笔试、面试首位的优异成绩被用人单位录取。师范类毕业生就业率常年保持在95%以上。

  

服务地方 引领发展

学校坚持“以服务求生存,以贡献求发展”,充分发挥教育学科人才优势和优质资源辐射作用,以“培养地方基础教育需要的高素质教师”为己任,累计为社会培养输送了数万名基础教育师资和各类专门人才,涌现出数百名中小学特级教师和教学名师。

学校发挥教师教育特色优势,与泰安市开展基础教育全面战略合作,共建省级教育基地。自基地建成以来,与多所中小学开展课程远程学术报告和课堂教学直播观摩活动,举办多场泰安市中小学教师集中培训、新任教师入职培训,为泰安市基础教育职前职后的人才培养和培训提供了有力支撑。学校大力推进师范生实习支教工作,每年两批次派出学生到泰安市及周边地区进行实习支教,先后派出两批共188名学生赴新疆支教,有效缓解了农村学校师资紧缺和无法开足开齐课程的压力,缓解了当前中小学教师队伍结构性矛盾,提升了农村中小学师资水平。

学校成立了教师教育研究院,通过柔性引智引进了在国内外有影响力的课程论专家张华教授,大力开展各类基础教育和教师教育研究,为教师教育提供有效的理论支持和技术指导,提升学校教师教育学科建设水平。近年来,学校荣获国家级别、省级教学成果奖9项,获批教师教育类国家级别、省级教学改革研究项目15项。

忆往昔岁月铿锵,六十载初心不易杏坛躬耕,育万千桃李;看今朝弦歌不辍,一甲子使命永记潜心育人,铸盛世辉煌。全体泰山学院人将始终秉承敢于担当、勇于登攀的泰山精神,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深化教育教学综合改革,提升教师教育培养质量,增强服务地方基础教育发展能力,不断谱写高等教育事业新篇章!