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学校召开学风建设座谈会

2019-11-13 22:55:40



    625日,学校在第二会议室召开学风建设座谈会,党委书记王庆功、副院长王雷亭、于鸿远出席座谈会。发展规划处、教务处、学生工作处(团委、武装部)、旅游学院、体育学院、教师教育学院等部门(单位)负责人参加座谈。

    座谈会上,与会人员畅所欲言,围绕如何加强学风建设等问题,结合自身工作,从不同角度提出了意见和建议。

    在认真听取大家的发言后,王庆功指出,大家在发言中就学校的学风建设提出了很多很好的意见和建议,学校将认真研究,出台《泰山学院关于加强学风建设的意见》。

    王庆功强调,“学校的中心工作是培养人,关于培养什么样的人,我认为我们学校的人才培养规格是否可以确定为培养具有良好政治品质、丰厚人文底蕴、扎实专业知识和娴熟专业技能的高素质人才。”而学风建设对提高教育质量,培养高素质人才具有举足轻重的作用,学风建设是一项长期的、系统的工程,我校的学风建设还存在着许多问题,原因是多方面的。要树立良好学风,必须从教风、考风等方面抓起,建设优良学风,培养高素质人才,进而形成优良的校风和校园文化。

    就如何加强学风建设,王庆功提出指导性意见。

    一是要抓教风,促学风。要加强师德建设,规范教师的教学行为,增强教师课堂管理意识和教书育人意识,加强教师课堂教学过程、教学质量的监督和反馈,以卓越的师德、师风、教风引领学风。教师应以自己的敬业精神和良好的执教方式来调动学生学习的积极性,以崇高的人格魅力影响和带动学生,以优良的教风带动学风,真正做到为人师表,教书育人,学为人师,行为世范;二是要抓考风,正学风。要深入开展考风考纪教育,维护考试的严肃性、权威性和公正性,把考试诚信教育作为学风建设的重要环节常抓不懈;三是要深化考试方式改革,实行教考分离,加大试题库建设,为学生创造公平的考试环境,全面科学地评价学生,充分发挥考试对学生学习的导向作用;四是要深化教育教学改革,通过调整专业和课程设置,完善评价、激励体制,引导教师开展教学研究与教学改革,不断提高教学水平,增强课堂吸引力和感染力,激发学生的求知欲;五是要发挥学生的主体作用,增强学生学习的自觉性和积极性。要加强对学生成长成才的教育引导,充分发挥辅导员、班主任和学生党团骨干在学风建设中的重要作用,积极开展学生职业生涯规划教育,激发学生成长成才动力,要结合学生所学专业,鼓励、支持学生科技学术创新和实践,营造浓郁的学习、学术氛围。